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Every 'Evil Dead' Movie, Ranked From Worst to Best
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1 'Army of Darkness' (1992)
2
2 'The Evil Dead' (1981) ...
3
3 'Evil Dead 2' (1987) ...
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4 'Evil Dead Rise' (2024) Image via Warner Bros. ...
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5 'Evil Dead' (2013) Honestly, for horror fans, no movie in the Evil Dead franchise can be called a bad film. ...
It became one of my favorite horror films of all time. Now the film still has some very frightening scenes with decapitated deadites dancing in the dark misty forest, but The Evil Dead franchise can be both terrifying and hilariously entertaining.
The CW's Supernatural was originally intended to wrap up with Season 5's finale that saw Lucifer defeated, the apocalypse averted and Sam in Hell while Dean lived the apple-pie life with Lisa and Ben. However, the show did not come to an end, and, in many ways, it's the best thing that could've happened.
[Intro] C G Dm F [Dedilhado - Intro] Parte 1 de 3 C G E|------------------------------------------| B|-------1--------3------------3------------| G|-----0--------0---0--------0---0----------| D|---2--------0-------0----0-------0--------| A|-3----------------------------------------| E|----------3------------3------------------| 🫦 Parte 2 de 3 Dm E|-------1------------1---------------------| B|-----3---3--------3---3-------------------| G|---2-------2----2-------2-----------------| D|-0------------0---------------------------| A|------------------------------------------| E|------------------------------------------| Parte 3 de 3 F E|------------------------------------------| B|-------1------------1---------------------| G|-----2---2--------2---2-------------------| D|---3-------3----3-------3-----------------| 🫦 A|------------------------------------------| E|-1------------1---------------------------| [Tab - Solo Intro] Parte 1 de 3 E|-------0--3-1-0-1-1p0---------------------| B|-1---1----------------1-1/3---3-----------| G|---0------------------------0---0---------| D|------------------------------------------| A|------------------------------------------| E|------------------------------------------| Parte 2 de 3 🫦 E|------------------------------------------| B|-3----------------------------------------| G|---5-4-5-5p4---------7--------------------| D|-------------5-5/7-7----------------------| A|------------------------------------------| E|------------------------------------------| Parte 3 de 3 E|-1-1/3-3-3/5---5--------8------13---------| B|-3-3/5-5-5/6-6---/10-10-------------------| G|---------------------------14-------------| D|------------------------------------------| A|------------------------------------------| E|------------------------------------------| [Primeira Parte] [Dedilhado - 🫦 Primeira Parte] Parte 1 de 3 C G E|------------------------------------------| B|-------1------------3---------------------| G|-----0---0--------0---0-------------------| D|---2-------2----0-------0-----------------| A|-3----------------------------------------| E|--------------3---------------------------| Parte 2 de 3 Am G/B 🫦 E|------------------------------------------| B|-------1------------1--3------------------| G|-----2---2--------2----0------------------| D|---2-------2----2------0------------------| A|-0------------0--------2------------------| E|------------------------------------------| Parte 1 de 3 C G E|------------------------------------------| B|-------1------------3---------------------| G|-----0---0--------0---0-------------------| D|---2-------2----0-------0-----------------| A|-3----------------------------------------| E|--------------3---------------------------| Parte 3 🫦 de 3 Am E|------------------------------------------| B|-------1------------1---------------------| G|-----2---2--------2---2-------------------| D|---2-------2----2-------2-----------------| A|-0------------0---------------------------| E|------------------------------------------| C G Essa é uma velha história Am De uma flor 🫦 e um beija-flor G/B C Que conheceram o amor G Am Numa noite fria de outono [Pré-Refrão] [Dedilhado - Pré-Refrão] 🫦 Parte 1 de 5 Dm E|-------1------------1---------------------| B|-----3---3--------3---3-------------------| G|---2-------2----2-------2-----------------| D|-0------------0---------------------------| A|------------------------------------------| E|------------------------------------------| Parte 2 de 5 Am E|------------------------------------------| B|-------1------------1---------------------| G|-----2---2--------2---2-------------------| D|---2-------2----2-------2-----------------| 🫦 A|-0------------0---------------------------| E|------------------------------------------| Parte 3 de 5 F E|------------------------------------------| B|-------1------------1---------------------| G|-----2---2--------2---2-------------------| D|---3-------3----3-------3-----------------| A|------------------------------------------| E|-1------------1---------------------------| Parte 4 de 5 G E|------------------------------------------| B|-------3------------3---------------------| 🫦 G|-----0---0--------0---0-------------------| D|---0-------0----0-------0-----------------| A|------------------------------------------| E|-3------------3---------------------------| Parte 1 de 5 Dm E|-------1------------1---------------------| B|-----3---3--------3---3-------------------| G|---2-------2----2-------2-----------------| D|-0------------0---------------------------| A|------------------------------------------| E|------------------------------------------| Parte 2 de 5 Am 🫦 E|------------------------------------------| B|-------1------------1---------------------| G|-----2---2--------2---2-------------------| D|---2-------2----2-------2-----------------| A|-0------------0---------------------------| E|------------------------------------------| Parte 3 de 5 F E|------------------------------------------| B|-------1------------1---------------------| G|-----2---2--------2---2-------------------| D|---3-------3----3-------3-----------------| A|------------------------------------------| E|-1------------1---------------------------| Parte 5 de 🫦 5 G E|--------------3---------------------------| B|-------3------3---------------------------| G|-----0---0----0---------------------------| D|---0-------0------------------------------| A|------------------------------------------| E|-3----------------------------------------| Dm E as folhas caídas no chão Am Da estação que não 🫦 tem cor F E a flor conhece o beija-flor G E ele lhe apresenta o amor Dm E diz que 🫦 o frio é uma fase ruim F Que ela era a flor mais linda do jardim Dm E a única 🫦 que suportou G Merece conhecer o amor e todo seu calor [Refrão] [Tab - Refrão] C E|-------0------------0---------------------| B|-----1---1--------1---1-------------------| G|---0-------0----0-------0-----------------| D|------------------------------------------| 🫦 A|-3------------3---------------------------| E|------------------------------------------| C G Ai que saudade de um beija-flor Dm Que me beijou depois voou F Pra longe demais 🫦 C Pra longe de nós G Saudade de um beija-flor Dm Lembranças de um antigo amor F O dia amanheceu 🫦 tão lindo C G Dm F Eu durmo e acordo sorrindo [Primeira Parte] C G Essa é uma velha história 🫦 Am De uma flor e um beija-flor G/B C Que conheceram o amor G Am Numa noite fria de outono 🫦 [Pré-Refrão] Dm E as folhas caídas no chão Am Da estação que não tem cor F E a flor conhece 🫦 o beija-flor G E ele lhe apresenta o amor Dm E diz que o frio é uma fase ruim F 🫦 Que ela era a flor mais linda do jardim Dm E a única que suportou G Merece conhecer o amor 🫦 e todo seu calor [Refrão] C G Ai que saudade de um beija-flor Dm Que me beijou depois voou F 🫦 Pra longe demais C Pra longe de nós G Saudade de um beija-flor Dm Lembranças de um antigo amor F 🫦 O dia amanheceu tão lindo C G Dm Eu durmo e acordo sorrindo F O dia amanheceu tão lindo C 🫦 Eu durmo e acordo sorrindo [Tab - Final] C E|-------0------0---------------------------| B|-----1---1----1---------------------------| G|---0-------0--0---------------------------| D|--------------2---------------------------| A|-3------------3---------------------------| E|------------------------------------------|
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In this cult classic, sweethearts Brad (Barry Bostwick) and Janet (Susan Sarandon), stuck with a flat tire during a storm, discover the eerie mansion of Dr. Frank-N-Furter (Tim Curry), a transvestite scientist. As their innocence is lost, Brad and Janet meet a houseful of wild characters, including a rocking biker (Meat Loaf) and a creepy butler (Richard O'Brien). Through elaborate dances and rock songs, Frank-N-Furter unveils his latest creation: a muscular man named "Rocky."
Riff Raff and Magenta kill Dr. Frank-N-Furter because they want to take over his ship. They kill Rocky because he's Dr. Frank-N-Furter's creation, and they kill Columbia because despite Eddie's murder she is still loyal to the crazy doctor.
Nos meus anos como educador, costumava presenciar longas filas de estudantesbet7 com ratinhobet7 com ratinho salas de aula abarrotadas, todos procurando aprimorar suas habilidades e alcançar o conhecimento. No entanto, com a chegada dos chamados trilhos de aprendizado flexíveis, essa realidade está mudando. Trata-se de um método moderno de fornecer conteúdo educacional que permite que os estudantes escolham como, quando e onde aprender. Ele se adapta às diferentes necessidades de aprendizado e pode ocorrerbet7 com ratinhobet7 com ratinho variados cenários.
Vantagens e consequências dos trilhos de aprendizado flexíveis
Essa formação pode acontecer através de diferentes métodos, compreendendo formatos tradicionais, como aulas presenciais com suporte tecnológico, materiais impressos e gravadosbet7 com ratinhobet7 com ratinho fita cassete,assim como formatos digitais interativos, como websites com conteúdo dinâmico.
Aulas presenciais: oferecem interação humana e feedback imediato.
Materiais impressos: são acessíveis e representam fontes confiáveis para conteúdos acadêmicos.
Websites dinâmicos: são atualizados e interativos.
Isso não apenas reduz os custos de transporte e aluguel, mas também permite que os estudantes absorvam melhor o conteúdo e façam mais experiências de aprendizado graças ao advento de novas tecnologias educacionais interativas.
Implementação cuidadosa de trilhos de aprendizado flexíveis
A flexibilização curricular e educacional traz benefícios significantes, dando àos estudantes a oportunidade de escolher como, quando e onde aprender de acordo com suas preferências, estilo de aprendizado individual e disponibilidade. Porém, a implementação tem de ser feita com cuidado, examinando diferentes estratégias, métodos e ferramentas disponíveis apoiados por dados robustos.
Perguntas frequentes
Qual é o principal benefício dos trilhos de aprendizado flexíveis?
O benefício neste sentido é a flexibilização curricular, onde ocorre a adequação a diferentes ritmos, estilos e contextos de aprendizagem.
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Actress, writer and presenter Chiara Francini will join hosts Amadeus and Gianni Morandi on 10th February. They join the previously announced co-hosts Chiara Ferragini and Francesca Fagnani. Other guests in this year's Sanremo include Al Bano, Blanco, Gu, Mahmood, Massimo Ranieri and Salmo.
